|
|
|
Kindertherapie
Vanuit onze ervaring blijkt dat ouders en opvoeders nogal eens vragen hebben over wanneer zij de hulp van een kinderpsychotherapeut
moeten inroepen.
Kinderen uiten hun emotionele problemen vaak rechtstreeks in hun gedrag door boos te worden, te huilen of door ander opvallend gedrag.
Soms echter laten zij hun nood op een meer verborgen wijze zien. Zij worden bijvoorbeeld stil en teruggetrokken. Of zij hebben geen zin
meer om te spelen met andere kinderen. Of zij hebben minder fantasie in hun eigen spel.
Als u zelf van mening bent of als degene met wie u contact heeft opgenomen (bv een leerkracht), vindt dat er sprake is van een zodanig
probleem dat kindertherapie overwogen dient te worden, kunt u uw kind aanmelden bij onze praktijk.
Wij nodigen u als ouders dan uit voor een eerste gesprek (meestal zonder het kind) met als doel om samen met u de klachten verder te
inventariseren en te verhelderen.
Een aantal vragen die in het eerste gesprek aan de orde kunnen komen, zijn:
- Hoe lang bestaat het probleem van uw kind?
- Hebt u hiervoor al eerder hulp gezocht en zoja, wat voor effect heeft deze hulp gehad?
- Hoe storend is het probleem in het dagelijks functioneren van uw kind?
- Belemmert het probleem zijn/haar normale ontwikkeling?
- Past het probleem al dan niet binnen de ontwikkelingsfase van uw kind?
- Verstoort het probleem het gezinsleven?
- Heeft het probleem een negatieve invloed op de schoolprestaties?
- Is er sprake van 1 probleem of zijn er meerdere problemen, die misschien niet direkt zichtbaar zijn?
- Is een dergelijk probleem reeds eerder opgetreden bij andere familieleden (uit vorige generaties)?
- Vraagt uw kind zelf om hulp en zo ja, waar zou hij/zij mee geholpen willen worden?
Na het eerste gesprek met u , zal er vervolgens een nieuwe afspraak gemaakt worden voor een onderzoek en gesprek met uw kind.
Meestal spelen er verschillende factoren een rol bij het ontstaan van de problematiek. Uw kind is namelijk lichamelijk, verstandelijk,
emotioneel en sociaal nog volop in ontwikkeling en bovendien afhankelijk van de omgeving waarin hij/zij leeft. Daarom kiezen wij er
vaak voor om ook de omgeving waarvan uw kind deel uitmaakt, bij het onderzoek te betrekken. In overleg met de ouders kan ook met de
school contact worden opgenomen.
Wij leggen dan vervolgens in een adviesgesprek u een behandelingsplan voor waarover wij graag met u van gedachten wisselen alvorens u
verdere toestemming geeft voor het starten van een therapie of behandeling.
Het spreekt dus vanzelf dat u als ouders een belangrijke rol speelt in alle fasen van het hulpverleningsproces. Ouders en opvoeders
zijn immers de belangrijkste personen in de leefwereld van het kind. Vanaf de aanmelding tot en met de beëindiging van een therapie,
zult u op enigerlei wijze bij het proces betrokken worden. De mate waarin en de manier waarop dit gebeurt (bv door ouderbegeleiding),
is afhankelijk van de inschatting van de problematiek en van de soort van therapie die gekozen wordt.
Er zijn problemen die beter met de ene dan met de andere methode behandeld kunnen worden. We zijn gespecialiseerd op het gebied van de
speltherapie met behulp van de beeldcommunicatie methode, maar hebben daarnaast ook veel ervaring met cognitieve gedragstherapie en
opvoedingsondersteunende technieken.
Door de actieve betrokkenheid van ouders en een goede wederzijdse communicatie verloopt de therapie meestal sneller en beter!
|
